Personal hygiene habits in schoolchildren in a rural population in the east of Yucatan

Authors

  • Roberth Amilcar Pool Góngora Universidad Autónoma de Yucatán
  • Juan Manuel Chan Santiago Universidad Autónoma de Yucatán
  • Maricela Balam Gómez Universidad Autónoma de Yucatán
  • Karla Margarita Ramos López Universidad Autónoma de Yucatán

DOI:

https://doi.org/10.32776/saludybienestarsoc.v5i2.113

Keywords:

Habits, Personal hygiene, Children, School children, Rural population

Abstract

Personal hygiene habits are essential in schoolchildren to avoid the spread of germs that cause skin diseases, diarrhea, pediculosis, conjunctivitis, cavities and respiratory infections. In rural areas, schoolchildren are more vulnerable to these diseases, due to the lack of knowledge about personal hygiene, the poverty that conditions them to access basic resources. The objective of this research was the evaluation of personal hygiene habits in schoolchildren in the town of Tekom Yucatán, Mexico, to design educational strategies that promote appropriate habits. Study with a quantitative, cross-sectional, descriptive approach; 281 schoolchildren from first to sixth grade participated, from the three primary schools in Tekom. The express instrument "Habits in personal hygiene" was used. In the results, the schoolchildren had adequate personal hygiene habits with 81.8%, 86.4% and 86% in each school; Regarding the highest percentage of inappropriate habits, they were for the oral and the ear. It is concluded that most of the schoolchildren have adequate personal hygiene habits, but there is a significant number with inadequate or insufficient habits. It is necessary to design educational strategies to reinforce habits by potentiating the integral development of schoolchildren in rural populations.

Author Biographies

  • Roberth Amilcar Pool Góngora, Universidad Autónoma de Yucatán

    Licenciado en Enfermería por la UADY, con sede en la UMT; Maestro en Ciencias de Enfermería por la Universidad de Guanajuato, con sede en el Campus Celaya-Salvatierra; Diplomado en Proyectos sociales en comunidades de aprendizaje, Diplomado en competencias docentes del profesor universitario y Diplomado en planeación y desarrollo de la Acción Tutorial en la Universidad por la UADY; Diplomado en Tanatología. Coordinador Académico de la Licenciatura en Enfermería y Coordinador del Programa Institucional de Tutorías de Enfermería en la UMT. Autor de artículos de investigación con temáticas en tanatología, higiene personal, partería, lactancia materna, suicidio; diseñador de programa de estudios y planeaciones didácticas; miembro del grupo diseñador de modificación de Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería, y participación en la formulación de reactivos del Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Enfermería (EGEL-ENFER).

  • Juan Manuel Chan Santiago, Universidad Autónoma de Yucatán

    Licenciado en Enfermería con mención honorifica por la UADY; profesor de la Licenciatura en Enfermería de la UMT en asignaturas del eje profesional y biomédico; integrante de la Academia del Eje Profesional de la Licenciatura en Enfermería y colaborador de la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC): “Etnia, vulnerabilidad y Salud” del grupo de investigación (GI): Salud colectiva; asesor de estudiantes en veranos de investigación y director de tesis para obtener grado de Licenciatura; participación en seminarios locales, estatales y nacionales con temas de grupos vulnerables.

  • Maricela Balam Gómez, Universidad Autónoma de Yucatán

    Licenciada en Enfermería con mención honorífica por la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Diplomado: Proyectos sociales en comunidades de aprendizaje y Diplomado en competencias docentes por la UADY. Maestra en Ciencias de Enfermería por la Universidad de Guanajuato. Profesora de la Licenciatura en Enfermería de la UADY. Asesora en veranos de investigación y dirección de tesis a nivel licenciatura. Líder de la LGAC “Etnia, vulnerabilidad y salud”. Ha sido autora de varios artículos y capítulos sobre grupos vulnerables.

  • Karla Margarita Ramos López, Universidad Autónoma de Yucatán

    Licenciada en Enfermería por la UADY; Diplomado: Proyectos sociales en comunidades de aprendizaje por la UADY;  Maestra en Ciencias de Enfermería por la Universidad de Guanajuato; coordinadora técnica de la Unidad Universitaria de Inserción Social (UUIS) Tizimín y responsable de diversos proyectos comunitarios; profesor de tiempo completo en la UADY; publicación de diversos artículos de grupos vulnerables; colaborador de la LGAC: “Etnia, vulnerabilidad y Salud” del GI: Salud colectiva; asesor de estudiantes en verano de investigación y directora de tesis para obtener grado de Licenciatura.

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Published

2021-07-12

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): July-December 2021

Section

Artículos de investigación

How to Cite

Personal hygiene habits in schoolchildren in a rural population in the east of Yucatan. (2021). Revista Salud Y Bienestar Social [ISSN: 2448-7767], 5(2), 12-25. https://doi.org/10.32776/saludybienestarsoc.v5i2.113