Conocimiento sobre lavado de manos en escolares de primarias públicas de Campeche, México

Resumen

Introducción. El lavado de manos es una medida higiénica de impacto en la salud pública al contribuir en la prevención de enfermedades infectocontagiosas. En específico en población escolar. Objetivo. Evaluar el conocimiento sobre el lavado de manos en estudiantes de cuarto a sexto grado de primaria en dos escuelas públicas de la Ciudad de Campeche. Materiales y método: Estudio cuantitativo, transversal y descriptivo. Se aplicó un cuestionario auto reportado, integrado por 17 preguntas sobre los conocimientos relacionados con el lavado de manos, con opciones de respuesta múltiple. Resultados: 208 escolares participaron en el estudio, 26.9% respondió que el lavado de manos debe durar 1 minuto. Destacan altos porcentajes en siempre lavarse las manos después de tocar la basura (93.3%), después de ir al baño (91.3%) y antes de comer (88.5%). En cambio, 46.6% respondió que siempre debe lavarse las manos después de jugar y 65.9% que siempre deben lavarse las manos después de estornudar o toser. Conclusión: El conocimiento sobre el lavado de manos muestra variaciones en los ejes temáticos analizados, hay conocimientos más internalizados en los escolares, que otros; como el momento del lavado de manos antes de comer y después de tocar la basura que, de manera similar a otros estudios mostró un alto porcentaje, en comparación con el momento de lavarse las manos después de jugar y/o después de estornudar que tienen porcentajes más bajos de conocimiento. Esto muestra un vacío de conocimiento en los participantes, que podría también interferir con la práctica de la conducta sanitaria.