Calidad de lavado de manos en estudiantes de primaria de Paraíso, Tabasco, México
DOI:
https://doi.org/10.32776/kry20n43Palabras clave:
Higiene de las manos, Estudiantes, Higiene, Prevención de enfermedades, Promoción de la salud escolarResumen
ntroducción: El lavado de manos es una de las medidas más eficaces para la prevención de enfermedades infecciosas, especialmente en población escolar, donde la interacción constante y los hábitos de autocuidado en desarrollo incrementan el riesgo de transmisión de patógenos. A pesar de su importancia, diversos estudios han evidenciado deficiencias en la calidad y duración de esta práctica en estudiantes de educación primaria. Objetivo: Evaluar la calidad del lavado de manos en estudiantes de 5.º y 6.º grado de primaria de una escuela pública de Paraíso, Tabasco, México. Materiales y método: Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 140 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se llevó a cabo mediante una lista de cotejo basada en los lineamientos de la Organización Mundial de la Salud, evaluando 11 pasos del lavado de manos, así como la duración del procedimiento. Se aplicó estadística descriptiva para el análisis de los datos. Resultados: Se observó la correcta ejecución en los pasos iniciales y finales del lavado de manos; sin embargo, los movimientos técnicos intermedios presentaron menor adherencia. Solo el 32.9% de los participantes cumplió con la duración mínima recomendada. El 50% de los estudiantes presentó una calidad media del lavado de manos, el 39.3% alta y el 10.7% baja. Conclusión: El lavado de manos es regular. Aunque dominan los pasos iniciales y finales, existen deficiencias en los movimientos intermedios y duración del procedimiento, siendo necesario reforzar estrategias educativas.
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